目录
桂学研究瞭望
新世纪壮族文学:在坚守中创新——广西哲学社会科学规划重点项目“文学地理学视域下新世纪壮族文学转型研究”成果介绍容本镇;张淑云;1-8
令人耳目一新的佳作——读红日长篇小说《驻村笔记》韦成国;9-12
古代越南使臣笔下的广西扶绥——以《越南汉文燕行文献集成》为视角李晓媛;13-17语言文学·传播学·艺术学沙龙
基于报纸话语分析的区域形象研究动态郭艳红;18-21
混乱的隐喻:《无可慰藉》中的记忆书写与身份认同张颖坤;22-28
论泥塑在艺术高考教学中的重要意义李佳倩;29-31经济学·法学·社会学聚焦
驻村第一书记扶贫能力研究综述蒋晓俊;陈房深;32-37
实现共同富裕的路径研究谢永萍;徐晓君;38-42
“薄利多销”优化模型段璐灵;43-48
贫困村文化扶贫困境与机制优化探究江宗超;49-53
基于中国知网数据库检索的警务战术研究特征分析王帅;李冰;54-60
中越委托代理制度的比较韦艳玲;61-65
法理学视角下环境权立法该当性探析鞠梦圆;66-70
广西未成年人网络空间权益保护调查与研究苏志成;莫骅;71-78
文化自信视域下体育非物质文化遗产的传承和发展梁然;葛聪颖;79-82
“四个自信”视域下西方“普世价值”思潮批判董正敏;83-87
“一带一路”视域下广西民族体育旅游发展的策略研究聂春丽;88-94思想政治教育与学生事务论坛
红色文化融入艺术类大学生思想政治教育的路径研究李国和;95-98
从接受美学的角度谈高校思想政治教育刘海珊;99-102
五四精神融入新时代大学生理想信念教育路径研究张泽诺;103-107
红色歌曲的思想政治教育心理学效应及优化路径——以《我和我的祖国》为例唐维;108-112
文化自信与大学生核心素养的培育和发展探析裴英竹;113-117
论“00后”大学生思想政治教育的路径创新廖彬全;118-122
高职院校2019级新生思想道德法治状况调查分析欧阳意;123-127
生态文明视域下的高校思想政治教育探析麦淑娟;128-132
关于广西高校思想政治理论课开辟第二课堂的几点思考李子涛;蓝梅;陈玉香;133-136高校管理与教学改革之窗
高校教师培训评价维度建构吴军其;王薇;周思慧;赵梦琦;燕慧慧;137-145
基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式探究孙小孟;146-150
应用型本科院校大学英语校本特色教学方案研究——以桂林航天工业学院为例赵振华;151-155
职前物理教师实验教学能力的培养研究孙云娟;156-158
诊断式提升:高职院校教师教学能力提升的创新路径陆春行;韦燕;159-163
面向计算机核心能力的专业实践体系构建研究古平;孙天昊;李佳;164-168
“互联网+”时代线上线下混合式教学模式的设计与应用——以《统计学》国家精品在线课程为例韩中;169-172
论“合作创造型角色扮演”在商务英语视听说教学中的应用李俐;173-177
关于壮族文化在设计专业创新教育的探索卢春辰;178-180
人工智能时代法学教育的变革进路——以法律素养培养为核心的改革罗团;181-188
基于“校企人才共育”的学生成长过程质量循环评价体系构建研究胡泽民;农红密;189-192
大学文化视域下理工科高校艺术教育探研王钰;193-197
基于赛教融合的反向倒推式教学改革实证研究王建滨;刘晶晶;刘宁;198-204
“互联网+教学”在汽车实训基地应用浅析郭志中;205-209
基于工作过程“餐饮服务与管理”课程设计与教学方法的改革侯俊娜;沈建;210-215
大学生安全教育选修课设置与教学实施李丹;216-221
教育信息化背景下混合式教学模式对大学生英语学习成绩和动机的影响梁慧仪;刘香萍;222-227
高职学前教育专业开设少数民族主题版画课程的可行性研究——以广西现代职业技术学院为例彭帅;228-231
五年制学前教育专业数学教学现状及对策研究——以江苏省南通师范高等专科学校为例高巧萍;232-235基础教育探究
南通中等职业教育与产业经济关系研究许豪彦;236-244
“案例教学+情景模拟”模式在《学前儿童家庭教育》课程教学中的应用颜芳;245-248
广西幼儿师资队伍建设SWOT分析及策略选择闫冰;滕忠萍;胡慧睿;249-253
基于互联网背景下农村中小学使用城市优质网络教学资源的现状调查——以遂宁市农村中小学为例赵铃铃;张晓丹;任静;254-258
中国德慧智教育文化基金会副主任周玉宝研究员做客葛岭大讲坛2